Recupero dell’antirazzismo. Riflessioni su collettività e solidarietà nelle organizzazioni antirazziste

Il 2020 ha visto i movimenti antirazzisti prendere slancio e rispondere al razzismo istituzionalizzato. Ad ogni modo, nonostante i progressi fatti, l’individualismo e la frammentazione continuano a minare la solidarietà e a depoliticizzare le lotte antirazziste. Questo documento analizza come muoversi verso un orizzonte antirazzista politicizzando le lotte antirazziste, analizzando la funzione del razzismo e … Continua

Avvio del progetto “Le manifestazioni dell’odio online: diritto, tecnologia e formazione” | Giorgia Beccaria

«Con l’augurio che presto o tardi, mettendo insieme tutti i nostri tasselli, riusciremo a far emergere e rendere (con)vincenti nuovi modi di raccontare il mondo, capaci di mettere all’angolo la violenza, discriminazione e abusi, e di rimettere al centro la cura delle parole, i diritti delle persone». Federico Faloppa, #Odio. Manuale di resistenza alla violenza … Continua

Teledidattica: proprietaria e privata o libera e pubblica? | Maria Chiara Pievatolo

Storia di un’inchiesta che si è fatta da sé In questi mesi, non volendo essere usata dalle piattaforme proprietarie raccomandate per la teledidattica, ho sperimentato alternative libere, e, fra queste, sia i sistemi di teleconferenza basati su Jitsi di iorestoacasa.work,  sia, direttamente, quelli offerti da uno dei suoi partecipanti, il GARR. Non potendo permettermi altro, ho provato solo quanto messo gratuitamente a disposizione … Continua

Insegno la nonviolenza nelle carceri più colpite dal COVID-19. Ecco perché si deve “decarcerare”, ora | Henry Cervantes

Di fronte alle persone incarcerate che affrontano, in questa pandemia, un rischio sproporzionato dobbiamo ricordarci la loro capacità di cambiare e il valore intrinseco di ogni persona. Il mio quartiere a Chicago, “Little Village”, è la più grande area-carcere degli Stati Uniti. Il carcere della contea di Cook è solitamente conosciuto come un luogo dove … Continua

Come collaborare con il nemico… ce lo spiega Adam Kahane | Giorgio Barazza

Vi voglio presentare un personaggio che ha dedicato il suo lavoro e la sua vita al cambiamento e ai metodi per conseguirlo in contesti diversi. Una delle prime metodologie per il cambiamento è la «progettazione di scenari» che ha avuto come pioniere la Shell [2]. Così si racconta Kahane: «Il mio lavoro consisteva nel produrre … Continua

Ludopedagogy: Play to Change the World

Ludopedagogy: Play to Change the World è un progetto che riscopre il potere del gioco nell’educazione non formale in particolare nella promozione della partecipazione e della cittadinanza attiva di giovani e adolescenti con minori opportunità. La ludopedagogia è un approccio che nasce negli anni ’70 in Uruguay come forma di risposta alla dittatura, proprio dall’esperienza … Continua

Come riconoscere e contrastare l’hate speech

Incontri formativi online per docenti ed educatori Nell’ambito del progetto “Odiare non è uno sport”, CISV organizza due incontri formativi sul tema dell’hate speech, o discorsi d’odio, online e offline. Lo sport sembra essere diventato, sempre più, un’arma a doppio taglio: da un lato straordinario luogo di inclusione e aggregazione sociale, dall’altro fornace di discorsi … Continua

Come realizzare una guida per giovani imprenditori responsabili | Benedetta Pisani

È il 23 febbraio e l’aereo, trepidante ed emozionato quasi quanto me, atterra in anticipo a Madrid. Da giorni, mille dubbi mi annebbiano la mente… Sarò all’altezza di contribuire, anche in minima parte, al successo del progetto? Farò amicizia? E l’inglese?! Riuscirò a esprimermi e a comunicare sempre tutto ciò che mi frulla per la … Continua